北京初中学业水平考试方案公布！受处分综合素质评价扣分——

历史、地理、化学、生物学4门考查科目的等级成绩划分标准不变；增加的实验操作环节重在参与和完成；道德与法治科目综合素质评价关注日常积累……12月1日，市教委发布《北京市初中学业水平考试实施方案》，对标新中考改革要求，考试坚持随教随考随清，现八年级学生开始适用。

考查科目等级成绩划分标准不变

初中学业水平考试各科的考试时间安排确定，最大限度确保学校教学进度和学生学习节奏不受影响。其中，地理、生物学和信息科技安排在八年级第二学期末；体育与健康现场考试、艺术、劳动、综合实践活动安排在九年级第二学期；道德与法治、语文、数学、外语（笔试）、物理、历史、化学安排在九年级第二学期末。外语听力和口语考试仍采取计算机考试方式，与笔试分离，有两次考试机会，分别安排在九年级第一学期和第二学期。

依据新中考改革方案，中招录取科目由此前的10门减至6门，历史、地理、化学、生物学4门为考查科目。此次公布的实施方案进一步明确了考查科目等级成绩的确定方式，分为A、B、C、D四个等级。其中C等及以上为合格，D等为不合格。每门科目成绩达到原始分满分的85%（含）以上为A等，原始分满分85%以下至满分的70%（含）为B等，原始分满分的70%以下至满分的60%（含）为C等，原始分满分的60%以下为D等。

市教委表示，等级成绩的划分标准与现行的初中学业水平考试等级成绩的划分标准保持一致，同时也与学校日常教学中优秀、良好、及格和不及格的教学评价标准一致。成绩用于初中毕业时，所有科目合格方可毕业，凡考试不合格的，区教委制定补考办法，补考成绩只计合格/不合格。中招录取时，6门考试科目原始成绩计入中招录取总成绩。

市教委还在同步研究“多渠道和新载体”的中招政策，未来将结合高中阶段学校多样化发展，考查、考核科目成绩将在校额到校、登记入学等招生中参考使用。

综合素质评价考核日常行为

新中考改革方案中，道德与法治科目采用笔试和综合素质评价相结合的方式，综合素质评价计入成绩，分值为10分。市教委介绍，道德与法治笔试实行开卷考试，将增强试题的开放性、实践性、选择性，倡导答案的多元化，注重考查学生的思维过程，减少死记硬背和“机械刷题”现象。试题难度保持稳定，评分标准在基本立场、观点上要坚持统一尺度，并鼓励学生提出不同的问题解决方案。

此次公布的实施方案也明确了综合素质评价的计分方法，即每名学生满分为10分，根据初中学生综合素质评价报告册中关于学生在校期间受处分情况有关记录进行扣分，扣完后剩余的分数即为综合素质评价得分。学生在校期间未受处分的，道德与法治科目综合素质评价即得满分，为10分；初中阶段受到警告、严重警告、记过或留校察看处分的，予以扣分，受多次处分的，累计扣分，扣完10分为止。值得注意的是，如果初中阶段受到过处分，但按照教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》《北京市中小学学生奖励和处分办法》等相关规定予以撤销的，是不扣分的。

为了保障初中综合素质评价结果公平公正，市教委组织各区指导学校科学制定了评价方案、实施细则和评价标准，确保学生及家长知情认可；落实评价结果公示制度，确保评价内容和结果透明公开；建立了综合素质评价监督检查机制和复核制度，明确复核的程序、主体、时限，妥善处理有异议的评价结果。

实验操作均出自初中教材

初中学业水平考试中，物理、化学、生物学科目增加了实验操作环节，实施方案明确了实验操作考试指导意见。在考试内容上，物理和化学科目的考试内容为课标规定学生必做的实验，生物学科目考试内容为课标建议的探究或实践活动。市教委介绍，上述实验选取自初中教材中的经典实验，很多教师已在日常课堂上操作演示过，很多学生也动手操作过，实验仪器都是学生上课时经常见到用到的仪器，完成实验的条件也相对简单，因此，学生只要在课堂上按照老师的指导认真动手实践即可，不会增加额外的负担。

在考试形式上，3门科目按照学科特点确定实验操作考试形式。其中，物理、生物学要求全部融入日常课堂教学、随堂组织，化学包括随堂测试和集中测试两部分。市教委解释，这样设计目的是让学生经历实验操作的过程，而不是通过完成质量来体现区分度，3个科目的随堂测试部分均按完成实验的数目计分，能够完成实验即可得分。目前，随各校实际教学进度和安排，现八年级学生已经开展的物理和生物学实验，由学校统一认定。

化学科目在随堂测试的基础上，增加由学校组织的集中测试部分，是基于化学学科特点和促进初高中阶段学习衔接的考虑，让学生通过动手实验操作来了解相关原理，激发学科兴趣，从而为下一阶段的学习奠定基础。

北京晚报（ID：wxbjwb）记者 李祺瑶【转载请注明来源北京晚报微信公众号】

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编辑：陆琪

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